激情飞扬 班级文化建设解说词

 我叫×××，欢迎各位领导来到×年级×班指导工作，下面由我向大家介绍一下我们班的文化建设情况：首先，我们给自己班级起了一个好听的名字叫做激情飞扬班，它表达了全体师生的美好心愿。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
    我们班共有41名学生，开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特色的班规，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位。
    请看左边展板中间“勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言；举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。希望同学们能树立梦想，并且为之不懈努力，在追梦过程中寻找到快乐，在它们的对面，就是我们的班级口号“快乐学习，健康成长”。 班风：快乐向上、和谐创新。班训：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学风：踏实勤奋、刻苦虚心。班级精神：“细”和“小”是班级的精神灵魂。优良品质是每件细小善行的积累，恶习是对不良行为不断姑息的结果。任何一件伟业的取得离不开每一个细节的把握。认真对待生活学习中的每一件小事，每一个细微的环节，为成功做积累。格言：细节决定成功。班主任寄语：你们的快乐就是老师的快乐，你的成长是老师的欢欣，你的成就是老师的期盼，希望你们以乐观的心态把握每一个细节，把握明天的成功！奋斗目标：努力学习，共同进步。
    请看，板块右边就是我们班的悠悠画廊，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。
    接下来的板块就是“星语心愿”，大家可以看到上面有四个小明星的照片，这项评比就是根据班级考核制度的考评成绩来决定的，成绩好的人就可以将照片贴上来，成为大家的榜样。它是我们的一大特色，它是由“星语”和“心愿”组成，其中“心语”里贴着同学们的心声以及梦想，它们可以激励着同学们不断努力，成就梦想。希望这些星星的光芒，能激起我们全班同学上进的热潮。
    右面展板书画花园展示的是我们以甲型H1N1流感为主题的手抄报，目的在于引起大家的注意，高度重视甲型流感的防控工作，使我们能够做到自我保护。中间是我们的小荷艺苑，展示的是我们的优秀作品，每隔一段时间更换一次，这可是我们最得意的作品，请大家慢慢欣赏吧。右边是我们的诗韵飘香栏目，在这里展示的由我们的诗文爱好者摘抄或自己书写的小诗，寄托了我们美丽的梦想和期望。这浓浓的诗韵，将同学们带进渊源流长的诗文长河，更加了解了中国光辉灿烂的诗文化。
    后面的黑板报是我们激情飞扬板报组亲自制作的，里面有安全角、科学发展观、甲型流感、怎样写读后感，其中主题是怎样写读后感，目的在于激发同学们的读书兴趣，学会写出读后感，提高自身素质和语文素养。
    我们的班魂就是后面墙上的“超越梦想、超越自我”，它告诉同学要有创新意识和竞争意识、要创造积极向上的学习氛围以及良好的学习环境。
    为了给我们的班级增添无限生机，我们在空调上面摆上了美丽的鲜花。还有我们自己的花卉和生态鱼缸，菊花、吊兰、玉树等，无不给人一种美的享受，来到这里就好像来到了一个令人陶醉的世界。
    最后，是我们的快乐读书乐园，在这里我们可以尽情地沐浴书香，放飞梦想。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终生，为丰富学生的知识，开阔视野，班级展开“每学期每人捐书两本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。在这里我们可以深切地感受到班级里面浓厚的书香氛围，使我们爱读书、好读书、读好书，实现人人真正做一个书香小明星。
    大家请看这个板块：名人名言。今天我们学名人，明天我们做名人。您可别小看这个板块，它可让我们了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
    这里还有我们的班级公约、班级行为规范制度、班干部职责、以及量化管理细则，所有这些都在指导着我们的行动，规范着我们的行为，让我们体会到了做人的真谛。
    成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个学生从文化礼仪、学习习惯、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进行评比量化，一周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评看谁是最亮的一颗星。
    总之，走进我们的家园，你会发现其中的每一面墙壁都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！
    我的解说完毕，欢迎大家多提宝贵意见，谢谢大家!