孝心教育 “献给母亲的歌”主题班会方案

目的：通过主题班会，让学生感受母爱，了解母爱，从而理解母爱，感恩母爱。并感恩所有关心帮助他们的人（包括他们的其他亲人及老师）
过程：
一． 由主持人对母亲的赞叹进入班会。
ZJH：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.
CC：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣,您曾经经过，多少年默默承受无闻付出,您从不问收获。
ZJH：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
CC：今天，2012年4月20日，是一个特殊的日子。不久，我们将迎来512大地震周年纪念日，今天，让我们来共同唱响献给母亲的歌。
齐:献给母亲的歌——2014级6班孝心教育主题班会，现在开始。
二． 主持人通过采访了解同学们对母亲节的了解，并向同学们介绍母亲节的由来，引出第一个节目中文《妈妈》（由男生演唱第一个献给母亲的歌）
ZJH：昨天，是母亲节，不知道同学们都为自己的母亲，做了些什么呢？现在，我们来听听每个组的成员，他们是怎么做的。
（一大组）x，昨天你给妈妈做了什么吗？（没有）那说了什么祝福的话了吗？（也没有，不知道是母亲节了。）
CC：（二大组）xx，你呢。你给妈妈做了什么吗？（学生自由发挥，买礼物的，康乃馨）
ZJH：（三大组）xxx，你来说说，你给妈妈说什么了，做什么了呢？（学生自由发挥，吵架的，忘记是母亲节了）
CC：看来同学们对母亲节还不是特别的了解。那么，我们一起来了解一下母亲节的由来。
（课件呈现）
CC：看来xx同学应该是了解母亲节的，还特意选择了康乃馨送给她的妈妈。母亲节，是个特殊的节日，让我们把自己对母亲的爱，对她们的感恩汇聚到这一天倾诉出来。
ZJH：那让我们请几个男同学xx,xx,xx,xx来给我们唱一首献给母亲的歌。《妈妈》
（课件，歌曲，歌词）
三． 诗朗诵（由女生朗诵歌颂母爱的诗歌，第二各献给母亲的歌。）
CC: 妈妈，是一个多么神圣的名字；妈妈，世界上的每一个角落都有人轻轻呼喊着这个字眼；
妈妈的爱，就如同天上的星星，那样耀眼；
妈妈的爱，就如同阳光，那样温暖；
妈妈的爱，就如同水，那样洁净……
ZJH:是妈妈，握着我们的手，教我们写出人生第一笔；
    是妈妈，牵着我们的手，教我们如何踏出人生的第一步；
    是妈妈，教我们如何准确地说出人生的第一句话——妈妈，我爱你。
    如今，我们在妈妈的呵护下，健康地成长起来！
我们应在心中深深地记得，妈妈对我们付出一切一切。
CC：下面请欣赏诗歌朗诵《……》
1.母爱
母爱
犹如春天的风
她轻轻拂过
大地才会一片绿色

母爱
是天上的云
总让烈日
先从她的身驱穿过
给大地呼风换雨降祥和

母爱
是雨后的霞
总让清洗过的大地
不弃的躺在怀里
把七彩人生梦谱写在高高的天际

2.《纸船》
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱
和悲哀归去。

3.永恒的妈妈
当第一次睁开初生的双眸
最先看到的是人母的无比圣洁
慈爱的睇视和欣喜的泪流——
眼睛一眨不眨，仔细的盯着你
你朦胧无知的心本能地律动
却无法表述亲情只一阵四肢乱舞
急得你——忍不住大声啼哭

经过多少个日日夜夜的抚育
终于坐直子你小小的身躯
在调整了情商和智商之后
决不等待，径直喊出了生命中
最珍宝的第一声——妈妈
这是最感人的原始蕴蓄
无论世界上流韵着多少种语言
只有这一声呼喊绝对的相同
没有什么乐音，没有什么诗歌
能比这一声更动人
四． 欣赏歌曲视频《别哭》（512地震一周年就在第二天，所以将这个视频作为另一类献给母亲的歌，让学生感受母爱的伟大）
ZJH：在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里，我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？去年的这个时候，一场灾难即将到来。一位母亲可能还没有意识到，几天后，她会以一个特殊的方式向她的宝贝留下最后一句刻骨铭心，难以忘怀的话——宝贝，记住我爱你！
CC: 2008年5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 
随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
（视频）
五． 学生们自己书写献给母亲的话 （通过以上三首献给母亲的歌，学生们一定有所感受，请他们写出自己内心真实的想法，表达对母亲的爱或感恩）
ZJH:灾难之后，有心人将这个故事融入优美的旋律，把《别哭》献给512遇难的母亲们。同学们，在512大地震一周年纪念日即将到来的今天，让我们看着那一幅幅令人落泪的画面，一起来回想和母亲在一起的美好时光，感恩母爱。
CC: 多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的。母亲，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，母亲她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……母亲，无怨无悔，不求回报的默默的为我们付出，而我们为她们付出了什么？哪怕是做一顿简单的早餐？这时候，你们想对你们的妈妈说什么呢？是感谢，是歉意，还是……
ZJH：请同学们记下你这一刻想对妈妈说的话。
（预留几分钟，让同学们写）
     下面，我们请几位同学来读一下他们写给妈妈的话。
（每个小组请一名代表）（以下为例子）
1. 妈妈，您对我付出了太多，不知多少滴汗水从您的额头上滑过，还有那因为劳累而变多的白发，都使我心中隐隐作痛，但寸草心难报三春晖，我能做的只有在5.11说一声：“祝您母亲节快乐！”
2.妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐。
3. 对于我来说，有了妈妈就等于有了快乐，所以有了他们就等于有了天大的快乐。以前的我总是厌倦妈妈的唠叨。但，人就是这样的奇怪，拥有时不懂得珍惜，偏要等到失去了又要无尽的追悔。妈妈对我的爱就如涓涓细流沁人心田，那是一种亲切温馨的感觉。妈妈，我爱你。
六．全班大合唱英文歌《MaMa》（尤其以其中一段副歌的歌词，让学生们以另一种语言去唱出献给母亲的歌）
CC: 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂与思念是母爱的主旋律。母亲，是一个神圣的词汇；妈妈，是一个独特的称呼。
ZJH：Mother这个意味深长的单词，把它拆分开是那么神奇。（课件）
Mother的诠释
M （many）妈妈给了我很多很多

O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T （tears）您为我流过不少泪

H （heart）您有一颗慈祥温暖的心

E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
CC:更神奇的是，各种语言的“妈妈”的读音都惊人的相似。今天，让我们用另一种语言喊出我们的妈妈。同学们，让我们一起来——mama。
（课件，歌曲mama，歌词）
七． 班主任总结（总结，升华班会主题）
世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。今天，同学们将祝福化成歌声献给了我们伟大的母亲。我相信，你们的祝福与歌声一定是发至肺腑的，你们的母亲也一定能感受得到。母爱是雪中炭，给了我们温暖。母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。让我们对天下母亲说一声“谢谢”。
但是，同学们，请不要忘记同样关心爱护你们的父亲，请不要只在今天才向他们报以感恩的心，因为有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。（课件）