音体美组计划

　　一、指导思想

　　根据学校办学思想，紧抓课堂常规、向德育要质量这一根本要求，同时为了进一步提高学科组教师凝聚力和教育教学水平能力，积极推进二期课改，进一步做好新课程教材的实施与教法学法的优化。通过深入学习《课程标准》以及课程解读，使课程理念转化为有效的教学行为；通过跨校联合体教研组活动的教研水平，搭建教师成长成材的平台；通过体育课堂教学常规的完善和实施，不断提高日常课的教学质量；通过初中毕业生体育测试及体制测试工作的开展，进一步促进学生技术技能的学习与身体素质的增强；通过校本教材的开发研究、研究型课程的实施研究，使我校体育工作在原有基础上有新的提高；通过对业余运动队的带教，丰富学校学生业余活动的质量，力争培养出有学校特色的运动，提高学校体育运动的能力，提高学校层次。

　　二、具体工作

　　（一）课改实施推进工作

　　1、进一步组织教师学习《课程标准》、《体育与健身课程标准解读》，领会课改意义，开展听课评课活动。明确各自职责，转变教育理念。

　　2、进一步制定和修改好高、初中各年级的单元计划和教学进度计划，使各校的体育教学内容严格按要求组织实施。同时配合学校要求，力争将各年级电子教案汇总上传学校网站。

　　3、进一步做好课改经验的推广工作，积极参加各类教研活动和听课活动，通过先进经验的幅射，促进我校体育教学质量的提高，并力争在教学模式、教法手段、教学评价等方面有新的突破。

　　4、进一步加强对联合体教研组活动的管理和指导，活动的重点是“教材教法”的研讨，以解读教材、设计教案、教法研讨、看课评课等内容，促进教师在教学实践中内化“二期课改”的理念。切实做好每次参加活动人员出勤记录和活动情况上报；参加活动的教师要积极发表活动感想、心得等。

　　5、组织校级教学展示活动或听课评课活动，推广课改经验。每学期组内教师分别开设1至2堂教学公开课，所有成员积极参与评课。

　　6、继续做好有关学校学生身体素质数据的采集、整理、上报工作。

　　（二）加强常规检查

　　1、对组内教师进行听课、评课、教案等方面的检查和管理，并通过建立教学业务成长跟踪记录，促进教师的教学能力提高。

　　2、积极参与观摩市、县的有关教学展示活动，课后每人进行观课一得、教案改写、模仿上课等活动。

　　3、结合学校要求，举办学科特点的讲座。

　　4、定时进行教学质量检查。可以通过年级段或者跨年级段的相互测评，从中发现问题解决问题。

　　（三）教学常规管理工作

　　1、继续做好《学生体质健康标准》测试工作的管理，提高向国家教委上报测试数据的准确率。

　　2、进一步提高日常课的练习容量，进一步丰富教法手段，进一步规范教学流程，切实反映课程标准所规定的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。

　　3、切实做好校本教材的开发，教研组应根据本校实际，确定内容，落实人员。

　　4、规范常规检查制度（备课、教学质量、课堂练习强度和密度），保证学生身体锻炼的时间和效率。

　　5、落实组内成员开课计划表。

　　（四）教学科研工作

　　1、教研组认真做好发动工作，组织教师积极参加，教科研文章的撰写。

　　2、以二期课改为契机，积极开展体育课堂教学常规的实验；开展教材的分析和教法、学法探讨研究，以科研促教研，促进课堂教学质量的提高。

　　3、通过多方面，多途径（如订阅杂志等）进行教科研的理论学习。

　　（五）初三毕业生的体育测试工作

　　根据上海市教委文件要求，20010年的初三毕业生的体育测试仍作为学校教学的重点，要充分认识体育的重要性，同时要从现在开始做好其应对工作。

　　体育组根据以往惯例，做好以下几项工作：

　　1、认真做好6—9年级四个学年的成绩汇总统计工作。

　　2、抓紧学生测试项目及教学内容的教学，认真做好薄弱项目的补差提优工作。认真指定教学计划时间表，根据各班实际情况，有针对性地指导学生确定考试项目。

　　3、下发调查表做好对学生选测项目的调查摸底。做好因病或残疾学生不能参加测试学生的《学生因病或残疾免予体育测试申请表》的办理和核准。

　　4、做好宣传发动工作，要让学生、家长了解，进行体育测试的目的是促进学生养成体育锻炼习惯，提高体质健康水平。

　　（六）其他工作

　　1、积极落实广播操的教学和开展。在质量上加以提高。采取各班领操制度。把学校的跑步操在各细节上加以巩固，形成学校特点的活动项目。同时根据季节和气候情况的变化，及时合理地安排活动内容，保证学生的活动时间和活动量。

　　2、组织成员开展兴趣课堂的教学，合理选材，科学带教。保证质量保证效率，力争在一些项目上发挥学校优势（如：长跑、篮球等）。

　　3、积极参加县及以上运动比赛，培养体育骨干。落实到人，带领校运动队，科学组队带训。本学期拟参加县中小学田径赛、暑期篮球和足球赛等县级比赛，努力在成绩上比去年有所突破，形成强势项目。

　　4、开展丰富多样的，学生喜闻乐见的活动项目，丰富学生业余生活。（篮球、小足球、接力、跳踢等）