九年级上册 化 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版化学九年级上册第四单元课题4《化学式与化学价》导学案课型新课一、学习目标：1．知识与技能 (1)了解化学式及其意义； (2)了解见元素及原子团的化合价； (3)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式； (4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成； (5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2．过程与法 (1)通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用； (2)通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的和基本计算。 3．情感、态度与价值观(1)通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；(2)通过讨论交流、活动探究，发展学生善合作、勤思考、实践的精神。二、学习重难点：1、化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。2、1．化合价的理解及应用；2．物质中某元素质量分数的计算。三、预习感知1．化学式是用________________________表示______________的式子。2．化学式的意义：以CO2为例，宏观意义：①___________________________；②___________________________________________________；微观意义：①______________________；②____________________________________________________。四、合作探究1.化学式有哪些意义？是元素符号还是化学式表示的意义多呢 ？宏观微观元素（H）化学式（H2）2.讨论元素符号围数字的意义：⑴微粒前的系数表示 。例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子： ；两个氧离子 。 ⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO3： 。⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+: ； 2NO2: 3.元素符号围数字的意义 |
