化学知识链中的重要一环，它贯穿着化学学习的始终。（2）展示本节课的教学目标：在《化学课程标准》中指出：教学要把培养学生学习化学的兴趣，科学素养放在首要位置，要从促进学生发展的 角度出发去制定教学目标，据此我制定如下的教学目标：①、用原子结构的初步知识，使学生认识元素的化合价是元素的一种性质。原子结构决定了元素的化合价；识记见 元素和原子团的化合价。②、培养学生对化合价在理解上进行记忆的③、使学生懂得只有确实存在的物质，才能写出它的化学式。对学生进行实事求是的教育。（3）本节课教学重、难点的确定及解决法。本节课教学重、 教学：通过对《化合价》第一的学习，不但要让学生真正领会化合价的实质，而且要让学生通过对本节课的 学生真正领会化合价的实质，而且要让学生通过对本节课的学习能在后续课中应用见元素及原子团的化合价及化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则，快速而准确的书写化学式和化学程式。教学难点：化合价概念的建立和定义都抽象难懂，化合价”因 此，我把它确定为本节的难点。 我把它确定为本节的难点。教学重、难点的解决法：在教学过程中我注意：利用多媒体课件演示动画，模拟微观变化，帮助学生形成化合价的概念和理解化合价的实质。这样，不但能 |
