（路红英） 人：路红英授间： 班级： 姓名： 组名：课题：课题2 如正确书写化学程式学习目标：1、知识与技能：通过具体化学反应分析、理解化学程式的涵义了解书写化学程式应遵守的原则。能正确书写简单的化学程式。2、过程与法采用讲练结合的法，调动学生的学习主动性。采用归纳总结的法，对配平化学程式的法加以总结3、情感与价值观培养学生思维的有序性和严密性。通过对化学程式书写原则和配平法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。学习:化学程式的涵义及配平法学习过程：一：知识链接 1．在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ），肯定发生变化的是（ ）①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。 （1）硫在氧气中燃烧 （2）镁在空气中燃烧 （3）氢气在氧气中燃烧 （4）过氧化氢制氧气3、下列四种式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。你认为哪种式更能简捷、准确地记录和描述这一反应？它有哪些优点？① 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ② 铁 + 氧气 四氧化三铁 ③ Fe +O2 Fe3O4 ④ 3 Fe +2O2 Fe3O4 二：自主探究1：自主探究自学课本第96页至97页，回答以下问题：（1）书写化学程式遵循的原则： ； 。（2）什么叫化学程式的配平 。配平的目的： 。 配平的标： 。三：合作探究 知识归纳与点拨 (一) 化学程式的概念： (二)化学程式的意义提出问题：一个化学程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2 CO2为例)讨论回答：(1) （2） (3) 归纳总结： 质的面：表示 和 及反应条件 宏观上：表示 和 之间的质量比 微观上： 微观上： 表示反应物和生成物之间的 |
