利用化学程式的简单计算【教学目标】 （1）、知识目标①、初步掌握利用化学程式计算的步骤和法；②、通过化学程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。（2）、目标通过对具体例题的计算，培养学生进行化学计算和解决实际问题的。（3）、情感态度目标①、培养学生的爱国主义情感；②、培养学生严谨求实、创新、敢实践的科学精神。【教学】 由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 【教学难点】 ① 从文字描述中找出的化学程式。 ② 寻找已知量和未知量（含它们的相对质量和实际质量） ③ 会列出正比例关系式。【教学法】 自主探究。 【安排】 2个【教学设计】第一一、情境激趣，温故知新。同学们，大家听说过嫦娥工程吗？（我国的登月计划），说到嫦娥工程不由得不让人想到长征系列火箭，因为它承载了中华民族千百年的梦想！长征火箭的第三级使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，那么火箭点火时发生了什么化学反应呢？写出反应的化学程式。同学讨论完成：2 H2 + O2 2H2O 师：这个化学程式能给我们哪些信息?生：①氢气和氧气在点燃的条件下生成了水；②每两个氢分子和一个氧分子可以结合生成二个水分子；③每4份质量的氢气和32份质量的氧气可以生成36份质量的水。二、激疑解答，导入新课。师：分析讲解。2 H2 + O2 2H2O4 32 364g 32g 36g 比值相等且为定值，若已知一种物质的质量便可求出其他物质8g 64g 72g 的质量，因而可以利用化学程式进行简单计算。2g 16g 18g板书：课题3 利用化学程式的简单计算三、揭示目标，引导自学。目标：①、初步掌握利用化学程式计算的步骤和法；②、通过化学程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。例1、已知火箭升空时至少要携带100Kg的液氢来提供能量，假若你是火箭推进器的设计师，你会在火箭的助燃剂仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？四、自学教材，自主探究。师：如完整地表达你的你解题过程？请仔细阅读教材第100面例1 ，把自己的解题思路与之对比，仿照例1 完整的把解题过程写出来。（4分钟）生：分组讨论，进行交流，并改正解题过程及格式。师：利用化学程式进行简单计算有哪些步骤？生：①设未知量②写化学程式③算出相关物质的相对分子质量④标出已知量、未知量⑤列比例式得出答案⑥作答。师生互动板书：解设100Kg液氢完全燃烧需要液氧的质量为x。 2 H2 + O2 2H2 |
