课题3 利用化学程式的简单计算【学习目标】1、在正确书写化学程式的上，进行简单的计算。2、培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算。3、认识定量研究对化学发展的重大作用。【学习】根据化学程式计算及书写格式要规范化【课前预习】一、温故知新1、写出下列反应的化学程式（1）有氧气参加反应或有氧气生成的化学程式（2）有氢气参加反应或有氢气生成的化学程式2、在4P+5O2 2P2O5的反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应，生成 份质量的五氧化二磷。3、氢气燃烧的化学程式，以及该反应你能得到的信息。二、阅读教材102页利用化学程式计算可以解决哪些问题？阅读并计算例1和例2，学习并总结计算的步骤。【探究】根据化学程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在质量关系。而研究物质的化学变化涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学程式。本节就是从“量”的角度来研究化学程式的计算的。[例题1]加热分解6.3 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?（按要求书写步骤）[思考]根据才对例题1的阅读和讲解说出根据化学程式计算的解题步骤分为几步?[例题2]工业上煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?编题比赛:教师帮助总结出题应出示哪些已知条件,并用已知有氢气2克,结合课前预习(有氢气参加反应或有氢气生成的化学程式)出几道例题。学生用（1）有氧气参加反应或有氧气生成的化学程式（2）氧气32克出题，以小组为单位，进行竞赛。【小结】1、根据化学程式计算的依据是 。2、根据化学程式计算的法和步骤：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 。【反思】 |
