5.3利用化学程式的简单计算【学习目标】 ?知识与技能1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题。3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。?过程与法通过学生小组讨论寻找正确解决问题的法与正确解题的格式。2.知道化学程式所表现的量均为纯物质的质量关系?情感态度与价值观1.认识定量研究化学发展的重要作用，感悟化学学习的重要性在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想。2.了解根据化学程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。【学习】计算的依据和步骤【学习难点】通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。【导学过程】一、问题指向，预习先行1.写出下列反应的化学程式⑴用高锰酸钾加热的法制氧气 ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应 ⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气 2.在4P+5O2=2P2O5的反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应，生成 份质量的五氧化二磷。【情境导入】你能说出化学程式表示的意义吗？能否利用化学程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？ 例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为 ；那么，36克水完全分解能生成 克氢气；18克水完全分解能生成 克氢气。2H2O通电2H2↑+O2↑ 36 4 36克 （？） 18克 （？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学程式的计算。二、呈现目标，务导学 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题。3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。三、互动探究，合作求解知识点：根据化学程式的计算【尝试练习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？[审题]①该题涉及的化学变化（化学程式）为 ；②题目给出的已知量为_______的质量，未知量为______的质量；③已知量与未知量有什么关系？[解题]请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。[对照]写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与P100例1比较有哪些异同。【阅读】自学课本P100例1、例2后，完成以下问题：【思考交流】1.利用化学程式计算的可分为哪几 |
