课题3 利用化学程式的简单计算一、学习目标：1、掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题。3、通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。二、学习重、难点：：掌握利用化学程式进行计算的依据和步骤。难点：掌握利用化学程式的计算三、知识准备：1、写出下列反应的化学程式（1）用高锰酸钾加热的法制氧气 （2）氢气和氧化铜加热条件下的反应 （3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气 2、在4P+5O2 2P2O5的反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应，生成 份质量的五氧化二磷。四、情境导入：你能说出化学程式表示的意义吗？能否利用化学程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？ 例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为 ；那么，36克水完全分解能生成 克氢气；18克水完全分解能生成 克氢气。2H2O 2H2↑+O2↑ 36 4 36克 （ ？） 18克 （ ？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学程式的计算。五、自主学习：学生活动：认真自学课本100页例1、例2后能熟练回答以下问题：1、根据化学程式计算的依据是 。2、根据化学程式计算的法和步骤： ⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸ 。3、计算类型： 例1——已知 的质量计算 的质量。 例2——已知 的质量计算 的质量。练习：用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量吗？（Cu—64、O—16、H—1）六、精讲点拨：【例题】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g的二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：加热时间t1t2t3t4剩余固体的质量（g）4 |
