化学第六单元课题一。它在生活中有着广泛的应用，是重要的化学元素。前面学习了物质构成的奥秘，使本单元的高度上升了一个新台阶。本课题括两部分内容：一部分介绍碳单质，主要介绍了金石、石墨、C60、木炭及活性炭的重要物理性质、结构特点和用途；另一部分介绍碳的化学性质，温下稳定，加热或高温下可以和氧气及某些氧化物等物质起反应。教学目标 1．知识与技能 (1)了解金石、石墨和C60的微观构成、 物理性质和用途。 (2)掌握碳的化学性质。 2．过程与法 (1)能用变化发展的观点认识碳。 (2)会运用比较、归纳等法对信息进行加工。 3．情感态度与价值观 (1) 学习化学的 兴趣。 (2)增强热爱祖国的情感。教学：碳的化学性质教学难点：碳跟某些氧化物的反应 教材分析 设计理念 教学过程设计理念 注重教学情景的创设，联系学生生活实际，体现学化学是为了用化学；采用体验学习和探究学习的式，使知识游戏化，给学生营造自由、宽松、有趣的学习氛围，充分调动学生的积极性；本节课教师作为组织者和协助者，对学生加以引导、启发、肯定和鼓励。 教材分析 设计理念 教学过程教学过程情景设置内容讲解实验探究知识延伸回顾小结反馈布置卖炭翁天然金石人造金石玻璃刀钻头石墨铅笔坩埚石墨润滑剂疑问 为什么钻石和石墨等商品会在卖炭 翁的商店里面出售呢？ 金石、石墨都是由碳元素形成的单质；木炭、活性炭等主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。 一般情况下，未指明具体单质时，习惯上用碳。 既然金石、石墨 等都是由碳元素组成的单质，那它们的物理性质为什么差异那么大呢？金石石墨镇店之宝碳的化学性质 1、温下，碳的化学性质不活泼，受到日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。烤火取暖碳的化学性质 2、碳和氧气的反应 C十O2==CO2 充分燃烧，放热多 2C十O2==2CO 不充分燃烧， 放热少 点燃点燃展开你想象的翅膀 早在四千多年前我们的祖先就已在生活中使用铜了，安阳出土的三千多年前商代司母戊铜鼎重达875公斤，是世界上已发掘的最大青铜器，可见我国古代炼铜技术堪称世界第一。“古老的铜”—试想象祖先是如制取铜单质的呢？碳的化学性质 3、碳和某些氧化物的反应 碳+氧化铜 铜+二氧化碳 2CuO＋C==2Cu＋2CO2↑ |
