初三化学第六单元碳和碳的氧化物 课题1金石 石墨 C60编稿老师一校二校1：金石 石墨 C60 ( 1 ) 一．学习目标知识目标：知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；了解金石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性。目标：通过对金石、石墨和C60中碳原子的排列式及空间结构的分析，知道物质的结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的用的法。情感目标：通过对碳单质新的形态的发现及其简单的介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶性和局限性。二、重难点提示 ：金石、石墨和C60中原子排列式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。难点：物质的结构、性质和用途之间的关系 你们知道氧元素能形成哪些单质吗？请你们猜一猜碳元素能形成不同的单质吗？ 回忆已有的知识，讨论并大胆猜测 指导学生阅读教材并填写下列表格引导学生通过对比分析去解决实际问题 一：金石、石墨、C601、金石结构主要物理性质用途1232、石墨结构主要物理性质用途1233、C60 上述三种物质都是由碳元素组成，为什么物理性质和用途却有如此大的差异？ 三种物质的结构 二、木炭、活性炭的吸附性 将教材中的一个锥形瓶改成A、B两个锥形瓶，加入相同的略显红色的水，分别想A、B两个锥形瓶中加入适量的木炭粉和活性炭。并提出以下问题： 1、A、B两个锥形瓶中现象有不同？说明了木炭、活性炭具有什么性质？ 2、请你与其他同学一起讨论分析产生不同现象的本质原因是什么？ 3、你们知道这一性质有什么实际用途吗？ 那种物质效果更好。 （1）一种元素可以形成多种单质。（2）木炭和活性炭具有吸附性。（3）碳的几种单质由原子的排列式不同，物理性质有很大的差异，但化学性质没有差异。 这节课通过对比分析、对比实验，从结构、性质和用途三个面介绍了碳元素形成的单质。你们能发现这三者之间的关系吗? 结构决定性质、性质决定用途 早在马时代，就有人把金石雕刻成印章，这是最早的金石的“工业用途”。事实上人们从自然界里开采出来的绝大多数金石是用工业的。长期以来，金石大多数的工业用途是利用它特别硬，不易磨损的特性。金石可以用切割玻璃，制作钻头用地质钻探、开采石油和打井等，还可以切割水泥，甚至大理石等建筑材料。至今，只有用金石车刀才能加工硬的陶瓷，尚 |
