班级 姓名 【目标】1、巩固金石、石墨、二氧化碳、一氧化碳等的主要性质和用途。2、掌握实验室制取气体的一般思路。3、能用碳及其氧化物的基本知识解决简单问题，能用探究学习法研究解决一些实际问题。【巩固】1、实验室长期放置石灰水的试剂瓶的内壁附有一层白色污渍（白膜），其成分是 ，写出其形成的化学程式 。此污渍 （填“能”或“不能”）用水洗掉，要清除此污渍，可采用的法是加 （填写该试剂的名称），写出此反应的化学程式 。2、本单元物质间的联系可用右图来表示，请同学们写出图中所示的化学程式。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3、C、CO2、CO中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他两种物质性质上有不同之处（其他两种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表。物质该物质与其他两种物质不同之处例：CO2二氧化碳没有可燃性，其他两种都有4、选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金石、石墨、活性炭填空。（1）能用灭火的是 ； （2）能使人中毒的是 ；（3）能使带火星的木条复燃的是 ； （4）天然存在最硬的物质是 ； （5）能作润滑剂的是 ；（6）防毒面具中装入滤毒罐的是 。（7）绿色植物进行光合作用吸收的是 ，释放的是 ； 【应用】1、选择题（1）北约曾用“石墨”炸弹使南联盟的高压输电线路短路，这是由石墨的什么性质决定（ ） A、可燃性 B、还原性 C、导电性 D、温下的稳定性（2）下列说法不正确的是（ ）A、金石、石墨是单质，而C60是化合物 B、金石、石墨中碳原子排列式不同C．用墨书写的字或绘的画能保存多年不褪色，是由碳的化学性质不活泼。D．活性炭的吸附比木炭强（3）“碧”是一种无色的碳酸型饮料，将少量“碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是 ( )A、先变红后变紫 B、 |
