8.1 金属材料设计者：家权 ：共1 ：涂永鸿 姓名 日期 一、学习目标1、通过日生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。2、了解见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。 3、认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。二、德育目标：爱护资源，金属的回收利用三、学习 1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。2、认识合金。四、学习难点 采用活动与探究的式来研究金属及合金的物理性质上的差异。 五、引入说说你 知道日生活中接触到的金属制品， 你还知国历史上认识、使用金属的情况吗？六、自主探究【阅读】课本P21．金属元素的原子核外最外层电子一般 个，易 电子，化学性质比较活泼。2．金属材料括 以及 。我国历史上最早广泛利用的金属主要是 ，其次是 ；对铝的使用只有 年，目前人类利用量最多的金属是 ，其次是 。【思考与交流】3．金属材料为什么在我们的生产生活中应用得如此广泛？可以举例说明。4．你认为金属有哪些物理共性金属一般具有的物理性质有（归纳） 。【阅读】课本P2-45．金属虽然有相似的物理性质，但不同的金属也有差异。在金属中，导电、导热性最好的是 ，密度最大的是 ，硬度最好的是 ，熔点最高的金属是 ，熔点最低的金属是 ，密度最小的金属是 ，延展性最好的是 。大多数金属都呈 色，但铜呈 色，金呈 色。【思考与交流】 6．课本P3的讨论 【阅读】课本P4-57．物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑 、 、 、使用是否便利，以及 和 等多种因素。8．在金属中加热熔合某些金属或 ，就可以制得具有 特征的合金。生铁和钢主要是 （金属）的合金，其中 含碳量高，合金是 （纯净／混合）物， （一定 ／可能）含金属， （一定／可能）含非金属。将铜粉和铁粉充分混合后形成的是不是合金？ 【思考与交流】9．完成P5的试验和讨论中的问题，你认为合金的优点是 。 10.认识几 |
