彦昆一、教学目标（一）知识与技能1．知道一些见的金属（铁）等矿物2．了解从铁矿石中将铁还原出来的法。3．会根据化学程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。（二）过程与法通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动获得好学习习惯和学习法。（三）情感态度与价值观通过炼铁的教学，使学生体会到化学在生产中的作用，树立合理利用化学物质的观念，树立环保意识。认识到化学原理对实际生产的指导作用。二、教学1．工业炼铁原理。2．根据化学程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。三、教学难点根据化学程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算。四、教学准备教学设备（投影仪，计算机），一氧化碳还原氧化铁视频五、教学过程环节教师活动学生活动设计意图新课导入2分钟我们知道自然界中只有金、银等少数金属以单质形式存在，大部分的金属是以化合物形式存在的，那么我们在生产、生活中用到最多的金属——铁是怎样炼成的？学生倾听。思考。回答炼铁需要铁矿石、需要还原剂。激发学生的学习欲望。 新课教学25分钟展示图片：各种磁铁矿、赤铁矿、菱铁矿、铁矿图片如果你是炼铁厂的厂长，你会选择哪种铁矿石？我们学过的还原剂有碳、一氧化碳，选择哪种还原剂呢？炼铁的设备是什么？在炼铁时主要发生了哪些化学反应？学生思考、讨论选择合适的铁矿石。 思考、讨论选择碳、氢气、一氧化碳中的哪种物质做还原剂。 思考、讨论高炉内发生的化学反应，并写出化学程式。培养学生解决问题的。展示一氧化碳还原氧化铁的图片，播放视频《一氧化碳还原氧化铁》。 提出问题：在实验过程中应注意哪些安全事项？学生观看图片和视频。讨论在实验中的注意事项。1．先通CO，再加热，目的是将玻璃管中的空气排尽。2．实验完毕后，先停止加热继续通CO至冷却，目的防止石灰水倒吸。3．用酒精灯点燃尾气的作用是：防止一氧化碳污染空气。 培养学生的环保意识、安全意识。 在实验过程中发生了几个化学反应，写出化学程式学生书写化学程式。Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2CO+O2 2CO2 体会科学的法在实验中的作用。 练习书写化学程式。 引导学生分析比较工业炼铁和实验室炼铁有什么不同。学生讨论后回答：1．产物不同。工业炼铁得到的是生铁，实验室得到的是纯铁。2．设备不同。工业炼铁设备是高炉，实验室用玻璃管。3．温度不同。高炉内 |
