九年级化学（下）导学案 人： 人： 审批领导： 时间：课题课题3金属资源的利用和保护 （第一）课型讲授课1学习目标一．学习目标：1．知道见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的法。2．会根据化学程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。学习：铁的冶炼和化学程式中有关杂质问题的计算学习难点：化学程式中有关杂质问题的计算 目标引入（2分钟）巩固1．置换反应2．背诵金属活动顺序表小组抢答（5分钟）课前预习1、地球上的金属资源少数以单质的形式存在，如 、 等，其余多数以 形式存在。2、赤铁矿主要成分： 磁铁矿主要成分： ，菱铁矿主要成分： 。3、炼铁用到的原料有 、 、 ，原理是 ，设备是 。 问题与讨论：（1）C处的实验仪器是 （填仪器名称）（2）A处的实验现象是 反应程式： 。（3）B处的实验现象是 ，作用是 ，反应程式： 。（4）C处的实验现象是 ，作用是 ，反应程式： 。（5）实验开始前先 ，后 目的是 实验结束后先 ，后 目的是 4、有关杂质问题的计算根据化学程式进行计算时，要把含杂质物质的质量换算成 的质量。学法指导：先以小组为单位把课本看一遍，然后5分钟内自主完成课前预习的内容，各组长交叉检查小组合作我展示我最棒活动一、了解金属元素在自然界里的存在形式1.为什么金银等少数金属以单质形式存在而绝大多数金属以化合物的形式存在？2.欣赏几种金属单质和一些矿石图片，说出赤铁矿和磁铁矿的主要成分？活动二、了解将铁从铁矿石中还原出来的原理和法观看 |
