专用教学设计（ 化学 ）课题9.3溶液的浓度授间授课班级教学目标1、掌握溶质的质量分数的概念2、能进行溶质质量分数的简单计算3、会分析问题，解决问题，解题，能找准各量的关系4、学会严谨求实的科学学习法，培养具体问题具体分析的 学情分析学生理解定义不困难，应用定义和化学原理计算会出现思路混乱，步骤不规范，冠戴现象溶质的质量分数的概念及简单计算难点溶质的质量分数的有关计算考点溶质质量分数的计算，中以实验题和计算题出现教法比较、归纳、练习、对比、活动探究学法自学讨论，练习评价内 容教师活动学生活动设计意图时间教学流程第一一、引入新课二、进行新课1、出示教学目标2、指导学生阅读教材42页-43页3、自学（1）、溶质质量分数的定义（2）、溶质质量分数的定义式4、《练一练》填表记忆定义式5、讨论题，比较溶解度与溶质质量分数的不同6、溶质质量分数的变形公式7、例题一三、45页1、2四、 45页7布置练习册 第二课前溶质质量分数的定义式和变形公式引入新课过咸的汤怎样变淡？进行新课讨论溶液稀释前后溶质、溶剂、溶液、溶质质量分数的变化稀释问题的计算公式3强调稀释问题中各量的关系4、例题2三、45页3、8 第三课前溶质质量分数的定义式和变形公式引入新课溶质质量分数在化学反应中的计 算练习与应用545页6要生成3.2克氧气，需要溶质质量分数5%的过氧化氢溶液多少克?45页5，反应后所得溶液溶质的质量分数 45页6列举生活中糖水的实例指导阅读指导练习指导提出问题引导讨论引导总结公式讲解指导自学指导练习提出问题指导书写化学程式引导分析题意，明确解题思路指导书写计算过程指导练习聆听思考阅读并思考思考回答练习思考讨论计算书写练习思考回答思考讨论思考内化阅读思考阅读思考练习思考回答书写化学程式分析讨论书写评价思考练习评价改正引起学习兴趣自主获取知识自学效果澄清模糊认识巩固新知引发学习兴趣理解各量关系总结规律澄清认识巩固知识11553555515535153357776板书设计一、溶质的质量分数 1.定义:溶质的质量与溶液的质量之比 溶质的质量 2.表达式:溶质的质量分数 ＝ —————— × 100% |
