一、课题: 第十单元 课题2 见的酸和碱宝鸡市东路高级中络化。通过学生自主合作探究学习，使学生学会发现问题，分析问题和解决问题，学会自主学习，养成自主学习习惯，最终培养学生终学龄前习的终身。⑶情感态度价值观：进一步增强物质的好奇心和求知欲。培养实事求是的科学态度和科学精神。强化生活和实验中的安全意识。培养学生进行遵重科学实验的教育。培养学生观察分析解决问题的。三、：1．酸碱各自相似的主要的化学性质。2．浓硫酸的稀释法。3．对知识的拓展归纳。4酸碱（盐）知识的理解、巩固记忆、感悟化学的科学魅力与价值。知道化学作为自然科学的一部分，它本身起源人类生产活动，树立学好化学，用好化学的意识。四、难点：1．书写酸碱化学性质的化学程式。2．运用自主合作探究法分析归纳酸，碱化学性质，并能熟练运用“两表”—“金属活动性顺序表”“酸碱盐溶解性表”以及复分解反应发生的条件研究化学性质。3．酸碱性知识理解，巩固记忆，。4．对知识的拓展归纳。5．让学生在内发现问题，生成问题，解决问题，学生分析问题，解决问题。五、教学法：1．先学后导，问题评价，自主合作，探究，全面发展。在教师指导下使学生和教师以问题发现为主线进行评价性自主合作学习，对生成问题进行互导性的合作探究学习，在此上进行以务验动为载体的问题探究学习。一、课型创新为“问题发现课”，“问题生成课”，“问题解决课”，“解决课”等 |
