提出问题利用所学知识设计实验，通过观察到的明显实验现象说明氢氧化钠与二氧化碳反应。（注：可以画图说明，也可以语言描述）如何用实验证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应？设计方案一________________________设计方案二________________________设计方案三________________________H水dk方案一方案四方案三方案二4、生生互动，师生互动通过我们的实验，你认为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应吗？我们写的反应方程式成立吗？你觉得应如何保存氢氧化钠？设计二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生反应的实验装置，主要从哪些方面考虑？1、检验产物。根据反应物与生成物的性质不同来设计实验。2、从反应物状态的变化引起气压的变化，来设计实验。反思评价当反应现象不明显或不足以说明问题时，可以通过设计具有明显现象的实验证明。总之，证明反应发生的两种设计思路：1、有新物质生成。2、通过压强变化。就此实验而言，最方便可行的是反应后加入足量的稀盐酸。这种开放式的思维教学，通过学生的学习和不断的评价交流，提升学生能力。这样的一节课下来，可谓精彩纷呈，学生的思考深度，纠辩能力超过了我的预期，使课堂的动态生成成为提升思维机制的催化剂。还提供了我预设之外的方案，使我的课堂因为预设而丰富，也因生成而美丽。设计意图三氧化硫的性质与二氧化碳相似，你认为它能和氢氧化钠溶液反应吗？你能写出它与氢氧化钠溶液反应的方程式吗？2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2ONaOH+SO2=Na2SO3+H2O+4+4+6+6+4+4硫酸钠亚硫酸钠Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O+4+42你认为氢氧化钙能和二氧化硫反应吗？现在你能解决刚上课时提出的问题吗？烟囱内壁涂一层石灰乳为什么能脱去二氧化硫呢？这节课我们主要学习了1、氢氧化钠和氢氧化钙的一些化学性质。2、我们学会了改进装置来证明NaOH溶液与CO2能发生反应。 |
