课题1 见的酸和碱第二【学习目标】1、知道见的酸——盐酸和硫酸的物理性质和用途。2、认识浓硫酸的腐蚀性，掌握正确稀释浓硫酸的法，强化实验及生活中的安全意识。3、通过活动与探究掌握盐酸和稀硫酸的化学性质，能描述典型反应的实验现象并会书写相应的化学程式。4、树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。【学习】酸的化学性质和浓硫酸的腐蚀性及稀释法【温故知新】1、写出下列见物质的化学式 ：盐酸 氢氧化钠 碳酸钙 氧化铁 硫酸 硝酸银 氯化钡 氧化铜 2、盐酸和稀硫酸等酸可以使紫色石蕊变 色；使无色酚酞变 色。这是因为溶液中都有 。 氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液都可以使紫色石蕊溶液变 色；使无色酚酞变 色。这是因为溶液中都有 。3、写出下列金属与酸反应的化学程式。与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁铁锌铝4、实验室用 和 制取二氧化碳，反应原理是： 。实验室用 和 制取氢气，反应原理是： 5、解离时 全部是 的化合物是酸。酸可以解离出 和 。【课内探究】我们已经知道酸是解离时阳离子全部是氢离子的化合物，那么有那些酸是见的酸呢？它们又有那些性质呢?三、见的酸见的酸有盐酸 ；硫酸 ；硝酸 ；醋酸 ；柠檬酸和各种果酸等。实验10-2 浓盐酸、浓硫酸的物理性质 浓盐酸 浓硫酸 颜色 状态 气味 密度（与水比较）打开瓶盖后的现象及原因是否需要密封保存及原因其它（填“变大”、“变小”或“不变”）若长时间敞口放置，溶质质量 ，溶液质量 ，溶质质量分数 若长时间敞口放置，溶质质量 ，溶液质量 ，溶质质量分数 思考：用过氧化氢制取的氧气经含有水蒸气，可以将气体通过 除去水蒸气。实验10-3 自主学习，交流讨论浓硫酸具有 性（ 性）实验10-4 实验10-5浓硫酸溶解水时会放出大量的热，可以使酸液沸腾。思考：（1）实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是 （2）这两个实验在操作顺序上有哪些不同？ |
