课本、导学案NO 01、典题本、笔记本、彩色笔 最重要的是激情和好奇心！立即行动你准备好了吗？第一章 认识生物第一节 生物的特征 预习1、生物的特征有哪些？导学案预习情况反馈优秀个人：乐 之怡 徐疏影 泳希 彦葶 蓉 明松 夏镱珠 紫彤 奇 昱铭 宇驰 严雯馨 学睿 姝贝优秀小组：1组 7组存在问题：1.课本研读不够透彻，审题不清；2.书写不认真，很多错别字，答题不规范；3.部分同学未充分利用好导学案，尤其是“我的疑问”部分。榜样就在身边自主学习（3min）1.根据课本，再纠正学案上的错题。2.生物与非生物的区别？3.生物的共同特征？认真独立安静阅读；用红笔划出讨论点。记忆其中的知识；独立思考，绝讨论。1.为什么机器人能动却不是生物？钟乳石能长大也不是生物？生石花长得像石头却又是生物?珊瑚虫和珊瑚哪个是生物？2.总结生物的共同特征，并对每项特征进行举例。3.课本及导学案自主学习中自己未解决的问题。合作探究（8min）要求：1.全力以赴，激情投入，讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论的效率；组长搞好调控。2.讨论完的同学整理总结知识，注意总结好的解题法和规律。3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。展出你的风采5组2组7组生物的特征1、生物体都有新代的作用（1）生物生活需要营养 （2）生物生活需要呼吸 （3）生物生活需要排出体内废物2、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性）3、生物体都有生长和繁殖的现象4、生物体都有遗传和变异的特性 5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的6、生物既受环境的影响，又能适应和影响环境 想一想，你自己是否也有这些特征？举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。 动物和人通过多种式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。421河鲀1平静时河鲀422河鲀2受惊吓后有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 红狐的成长发育 生物 |
