生物导搜集资料图片，区别生物和非生物。 2、认真阅读、小组讨论汇报交流，总结生物的特征，同时锻炼语言表达和。【课前预习】（一）选择1、下列各项中不是生命现象的是（ ） A、蜘蛛结网捕虫 B、蜥蜴遇敌断尾 C、机器人弹钢 D、种子的萌发2、下面列举的各项不是科学观察的是 （ ） A、用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 B、用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程记录下来 C、观察菜豆种子萌发过程，记录分析 D、在树林中偶然发现一只野兔（二）填空3、绝大多数生物在生活过程中，需要吸入 ，呼出 。4、生物对来自环境中的各种 能产生反应。生活过程中体内会不断产生多种 ，并且能将 排出体外。如：人可以通过 、 和 将废物排出体外；植物的 能带走一部分废物。【合作探究】 提出问题1、学习生物最基本的法就是观察，那么科学观察有哪些要求呢？2、怎么区分生物与非生物？3、生物有哪些特征？法指导 1、充分利用身边的生物资源、通过图片资料对比分析，找出生物的共性，总结生物的特征。2、小组讨论各抒己见，加深对知识的理解和掌握。【典例赏析】1、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行拍摄，这种研究法属（ ）A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法：本题考查的是科学研究法中的观察法。对蜜蜂群体自然活动的研究要通过全面的观察才能达到研究的目的。答案：B2、根据下列物体回答问题：书橱、香菇、石笋、猪笼草、猎豹、汉堡、放大镜、蕨菜（1）属生物的有（ ） A、三种 B、四种 C、五种 D、六种（2）它们共同的特征是遇到外界刺激都有 ；都要通过 使体型增大、体重增加；都 通过 产生后代；都要 ；都能进行 。：书橱、放大镜是人工制造的用具，石笋是天然形成的物质景观，汉堡是人类加工的食品，均没有生命，而香菇属大型真菌，猪笼草是植物，猎豹是凶猛的动物，蕨菜是野生的蕨类植物，它们都是有生命的物体属生物，同时具备生物的特征。答案：（1）B （2）反应 生长 繁殖 营养 呼吸【】1、下列几种属生物的是（ ）A、山石 B、 |
