高效自主学习型生物导学稿班级_________ 姓名___________ 日期__________ 编制 ： 袁云课题：第一章 认识生物 第一节 生物的特征 课型设置：【课课清·自研·互动45分钟+展示30分钟】自研自探环节合作探究环节展示环节●质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示案内容、形式、时间板块一：观察是科学探究的一种基本法请认真阅读教材第2页肉色框内文字，梳理下列知识点：科学观察的工具有 ____________________________________________________________观察时要注意哪些问题：要有明确的______观察时要________、细致和 __________，并及时 ________对长时间的观察，要有__________，有__________，观察时要__________在观察的上，还要______________________________。请认真阅读教材第3页文字，梳理下列知识点 板块二：生物的生活需要营养绿色植物的营养式绿色植物的有机物来源是____________。绿色植物光合作用的原料（需要的物质）是____________________。产物（制造的物质）是_____________________。2.动物的营养式 动物的有机物来源是______________________________________。板块三：生物能进行呼吸是否所有生物都能呼吸？生物呼吸时吸入___________，呼出___________。 请认真阅读教材第4页文字梳理下列知识点 板块四：生物能排出身体内产生的废物 1.动物和人排出体内废物的式有________________、________________和________________。2.植物排出废物的式有________________。板块五：生物能对外界的刺激作出反应举2例说明动物能对外界刺激作出反应举2例说明植物能对外界刺激作出反应请认真阅读教材第5页图文，思考下列问题板块六：生物能生长和繁殖举例说明生物的生长 （2到3例）举例说明生物的繁殖（2到3例）板块七：生物还有其他特征其他特征有： （25分钟） 等级评定__________★两人小对子：学习对子间相互检查自研成果，解决自学时的疑难问题，并用红笔评定等级。（5分钟）四人互助组：小组长统计本组在第一次互动后仍 |
