（一）目标1、 说出调查的一般法，学会做调查记录。2、描述身边的生物和他 们的生活环境。3、关注围生物的生存状况（二）评价务学会调查的一 般法，初步学会做调查记录。通过调查，学会合作，自己对调查结果的整理和分析关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。（三）教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入 新课活动一 布置调查务，走出，划分小组 。认定课题活动二每天与我们朝夕相处的生物有哪些？（同学们回答）看来我们的生活并不寂寞，有那么多“伙伴”在陪伴我们，分别叫什么名 字？分为哪几类？（完成目标一）学会做调查记录（评价目标一） 环节二法归类活动一1、调查前要明确 和 ，制定合理的 ；调查过程中要 记录，对调查的结果要进行 和 ，有时要用 法进行统计；调 查范围较大时，要选取一 部分调查对象作为 。2、调查步骤：选择 → →设计 →做好 →归类→ 。学习生 物归类的法（完成目标二）正 确说出调查法（评价目标二）环节三 调查生物全组一共调查到多少种生物 ，其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人 类的关系。 （完成目标三）描述身边 的生物和他们的生活环（评价目标三）环节四巩固学习活动一读 调查法、归类法（完成目标二）（评价目标一、二） |
