生对教师的看法二、学习与探究：探究点一：尝 试应用调查法问题1：请你选择所调查的2—3 种生物，说说它们的生活环境有哪些 不同？问题2：调查时能否损伤动植物或破坏它们的生活环境，为什么？问题3：调查时你认为能不能随便品尝植物某个器官的味道？针对一：1、在调查过程中，错误的做法是（ ）A、如实地做 好记录B、用小铲翻开泥土调查其中的生物C、按计划要求调查D、将水中的鲫 鱼放在地上观察，然后带回家2、调查时不够安全的做法是（ ）A、可以取食观察的野果B、不要单独行动 C、不要下水D、不要攀爬高处探究点二：问题1：米属植物，它的分类依据是什么？问题2：生物分类的依据一般有哪几种？针对二：1、下列归类合理的一组是（ ）A、仙人掌和青蛙 B、荷花和鲫鱼 C、猫和狗 D、蜜蜂和菊花2、小明对动物进行分类时，将鲫鱼、鲸、虾分为一类，将兔、大猫、蜥蜴份为一类，将家鸽、蝴蝶、子分为一类。我们分析一下 ，小明同学的分类依据是（ ）A、形态结构特征 B、生活环境和运动式 C、生殖式 D、发育特点四、小结：生物的归类法。（1）按形态结构特点分： 、 、 。（2）按 生活环境分： 和 。（3）按用途分： 、 、 、 。 五、当堂：１、观察是科学 |
