生物与环境的关系第一节学习目标环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？生物能影响和改变环境吗？生物怎样适应环境？生态因素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：捕食关系合作关系竞争关系概念:影响某种生物生活的其它生物环境中的生物因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素大家抓鼠妇时发现这样的现象： 当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究 光对鼠妇分布的影响1、提出问题光会影响鼠妇的分布吗？2、作出假设鼠妇适生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设要有依据哦思考：探究实验的步骤是怎样的呢?3、制定计划（难点）同学们先独立思考，然后小组合作讨论实验步骤，并将步骤写在本子上。（用自己的式写） 实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土法步骤：1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。实验案4、实计划 (如记录结果)5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。6、表达和交流： 向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 3.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用多鼠妇呢？光对鼠妇生活的影响4.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）探究光对鼠妇分布的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？二、作出假设：光会影响鼠妇的分布。三、制定计划：确定实验研究案（对照实验）（控制变量）四、实计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析思考：光对鼠妇生活的影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则）生物因素对生物的影响 蚂蚁合力搬食物 |
