第二章 了解生物圈生物圈：地球上所有生物与其环境的 总和就叫做生物圈。第一节生物与环境的关系 我国的稀动物大猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适大猫的特点？想一想，议一议想一想，议一议大猫可以离开这样的环境生活吗？如要离开需要怎么做？生物的生存依赖一定的环境, 生物生活的环境不仅是指生物 的生存空间，还括存在它 围的各种影响因素。一、生态因素：1、概念：环境中影响生物生活和分布的因素。2、分类： 非生物因素： 光 温度 水 空气 土壤 生物因素： 影响某种生物生活的其他生物观察图，想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正生长需要怎样的环境条件？图 光 没有阳光地球上就不可能有生命。绿色植物的光合作用需要光。非生物因素的影响向日葵朝向太阳 温度 温度影响各种生物的生活。生物对温度有一定的适应范围。非生物因素的影响：针叶林分布在海拔较高的地阔叶林分布在海拔较低的地 水是一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。沙漠热带雨林水非生物因素的影响探 究非生物因素对某种动物的影响背景知识：鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地很少看到。那么，光照条件是否影响鼠妇的分布呢？影响鼠妇分布的环境因素一、提出问题二、作出假设三、制定计划四、实计划五、得出结论探究非生物因素对鼠妇生活的影响光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活确定实验案实验探究，获得实验数据分析实验数据，获得结论探究的过程六、表达和交流结论分析制定计划实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。实验装置：在铁盘内铺上湿土，一侧盖上玻璃板一侧盖上纸板，这样就形成了阴暗和明亮两种环境。时间（分钟）环境1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。法步骤：讨 论1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？2、如保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的？3、为什么要用多只鼠妇做实 |
