第二章第一节 生物与环境的关系班级___________ 姓名_________ 成绩_________一、教学目标1.举例说出影响生物生存的环境因素。生物和生物之间的联系。并能描述生物对环境的适应和影响。2.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。二、知识点梳理（一）、环境中的生态因素1．生物的生活离不开一定的 。生物的生活环境不仅指生物的 ，还括存在它围的 。2．环境中影响生物的 和 的因素叫做生态因素。它分为两类，一类是光、 、水、空气等非生物因素。另一类是影响某种生物生活的其他 ——生物因素。3．非生物因素对生物的影响：如南阔叶林分布较多，北针叶林分布较多，说明 对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地出现绿洲，说明 对植物分布的影响。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地，说明 对鼠妇生活的影响。 4．生物因素对生物的影响：生物与生物之间最见的关系是 ，此外还有 、 、 等。（二）、生物与环境的关系生物必须 环境才能生存下去，同时生物也会 和 环境。如：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤 ，排出物还能增加土壤 。（三）、探究实验：光对鼠妇生活的影响1．科学探究的步骤 、 、 、 、 、 。2．探究“光会影响鼠妇的分布”实验：（1）鼠妇10只，不能用1只的原因： 。（2）设计 、 两种环境，是为了进行 ；其他条件（温度、湿度等）均相同，目的是 。（3）统计实验数据，取平均值，意义是 。3．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。这种不同的条件叫做 。 “探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。三、自我导学(一）1．撒哈拉大沙漠生物种类稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）A．空气 B．温度 C．阳光 D．水分2．神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地，就会失去香味。这一现象说明了（ ）A．生物能影响环境 B．环境能影响生物 C．生物能适应环境 D．环境能适应生物3．俗话说“大树底下好乘凉”，这表明（ ）A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D |
