第一章 认识生物学习目标1.举例说明生 物具有的共同特征，区别生物和非生物2.说出调查的一般法，对调查到的生物进行简单的归类备注知识点一认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题1、生物的生活需要 ，举例 2、生物能进行 ，举例 3、生物能排除身体产生的 ，举例 4、生物能对外界的刺激作出 ，举例 5、生物能 和 ，举例 6、除病毒外，生物都是由 构成的。生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物： 水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。生物： 非生物： 知识点二认真阅读教材7---9页，完成下列问题1.调查是科学探究用的法之一。调查时首先要明确 和 ，有时调查范围很大，就要选取 调查对象作为样本。调查过程中要 ，对调查结果要 。2. 生物的分类按照形态结构分： 、 、 按照生活环境分： 、 按照用途分： 、 、 、 练习巩固一、选 择题：1、下列选项中属生物都具有的特征是 （ ）A、是由细胞构成的 B、能进行光合作用 C、能生长和繁殖 D、能快速运动2、下列生物体不是由细胞构成的的是 （ ）A、病毒 B、细菌 C、蘑菇 D、鸡3、下列各项中属非生物的是（ ）A、 病毒 B、机器人 C、橘皮上的青霉 D、休眠的青蛙4、下列属生物的是（ ）A、生物化石 B、路边的小草 C、珊瑚 D、逐渐长大的钟乳石5、列属生命现象的是（ ）A、火山爆发 B、开水沸腾 C、雨后春笋 D、潮起潮落6、“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物 具有哪种特征（ ） A、排除体内废物 B、能生长繁殖 C、呼吸 D、对刺激发生反7、按照生物的形态结构特点可以将生物划为分（ ）A、植物、动物和其他生物 B、脊椎动物和无脊椎动物 C、单细胞生物和多细胞生物 D、陆生生物和水生物8、下列用调查法完成的是（ ）A、人体外部形态的描述 B、植物叶片细胞的描述C、青春期的青少年身高的生长状况 D、青蛙怎样捕食9、某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是（ ）A、 |
