第五单元 19 蝉学习目标1.理清说明顺序,了解说明法。2.体会说明文语言的准确、密的特点。3.联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。4.认识古代劳动人民的明才智,激发热爱祖国的感情。学习过程一、积累1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.防御(yù) 罅隙(xià xì)跳蚤(zɑo) 金蜣(qiāng)B.轧扁(yà) 鱼鳍(qí)地穴(xuè) 涂墁(màn)C.扒掘(jué) 喧嚣(xiāo)暴晒(shài) 车辙(zhé)D.黏土(nián) 寻觅(mì)产卵(luǎn) 臃肿(yōng)2.找出下列语句中的错别字并改正。A.我有研究蝉的习姓的很好环境。( )B.蝉喜欢干躁、阳光多的地。( )C.做遂道的时候,泥土搬到哪里去了呢?( )3.下列词语运用有误的一项是( )A面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动衷呢?B.腿可以伸缩,前面的爪能够合自如。C.他小心谨慎地想了好一会儿,才开始往下一个目标前进。D.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身大怪物之前却异镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。4.下列句子运用的说明法与其他三项不一致的是( )A.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。B.矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。C.不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在阳光中的歌唱只有五星期。D.开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿联结而成。5.填空。法布尔, 国 家、 作家,以 一书留名后世,该书在法国自然科学史与文学史上都具重要地位,已译成多种不同语言。雨果称他为“ ”。 二、解读探究,把握文本6.《蝉》这篇文章是什么文体?7.作者是从哪些面介绍蝉的地穴的?三、探究品析8.请说说你认为描写得既生动又准确的落。9.请结合文章内容,说说本文的艺术特色。参考答案 1. :B项,“穴”应读“xué”。2.A项,姓—性;B项,躁—燥;C项,遂—隧。3.C :C项,“小心谨慎”的意思是“形容言行慎重,不敢疏忽”,用在这里不合语境。4.C :此项运用了列数字和作比较的说明法,其他三项是打比。5.法 昆虫学 科普 《昆虫记》 昆虫世界的荷马6.这是一篇法布尔的科学小品。科学小品又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一面科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。科学小品是说明文的一种。科学小品的特点:内容真实,结构严谨巧妙,语言生动准确。7.位置、洞口的大 |
