导学案年级：七年级：生物人：吉人：吉执教人：吉班级：课题单细胞生物课型新授课学习目标1、知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的。2、了解单细胞生物与人类的密切关系 3、认同细胞构成生物体的观点学习1、知道单细胞生物是依靠一个细胞来完成生命活动的。2、了解单细胞生物与人类的密切关系 3、认同细胞构成生物体的观点学习难点认同一个细胞也是一个生物体的观点学习程序问题导学—交流展示—问题—小结学习过程学习札记问题导学：1、见的单细胞生物有 、 、 、 和 。2、归类：对以上单细胞生物进行分类属单细胞真菌的是：属单细胞动物的是：属单细胞植物的是3、把右图中的结构名称填写上4阅读课本，思考：①草履虫对人类有利还是有害？为什么？②自然界中的其他单细胞生物呢？你能举出实际例子吗？交流展示：问题：一、选择题1．草履虫运动的特点是（ ）A、在水中均匀运动 B、旋转前进 C、运动缓慢 D、不能自由2.制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少蛋清稀释液，其目的是（ ）A、增加营养 B、吸收水分C、防止把草履虫压死 D、限制草履虫的运动3.和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是（ ）①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体A、①⑤ B、①④ C、②③ D、③⑤4.在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该（ ）A、将光圈调大 B、将光圈调小C、增加亮度 D、反光镜用凹透镜5．在制作草履虫的临时装片时， 在玻片上放少的棉花纤维，目的是（ ）Ａ、给草履虫保温 Ｂ、设置参照物 Ｃ、限制运动 Ｄ、看清其纤毛6．当草履虫身体前端遇到棉花纤维时，它会采取后退的式，改变向后再试探前进，这说明草履虫具有（ ）Ａ、应激性 Ｂ、变异性 Ｃ、遗传性 Ｄ、严整性7.如图所示，在载玻片上滴三种液体，甲为清水，乙为草履虫及其培养液，丙是浓盐水。用解剖针先将甲乙两滴沟通，观察后再将乙和丙两滴沟通，前后所观察到的草履虫的反应依次是（ ）。A、大多先向甲移动，而后陆续向乙移动B、大多留在乙，而后陆续向甲移动C、留在乙，向丙移动 D、向甲移动，向丙移动8.草履虫的外形像一只草鞋，比较尖的一端是它的（ ）A、前端 B、中端 C、后端 D、不分前后9. 草履虫在水中旋转前进的原因是（ ）A、鞭毛的摆动 B、纤毛的摆动 C、虫体的屈伸 |
