七年级生物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 课型：新课人： ： 时间：第十一教研组： 教务处：班 级： 姓 名： 评分：【学习目标】 知识与技能：1.概述藻类，苔藓类，蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系。 过程与法：学会观察和研究生物的一般法。 情感、态度与价值观：培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物。： 藻类，苔藓，蕨类植物的形态特征及生活环境。难点：孢子植物在生物圈中的作用与人类的关系。【知识链接】 按照形态结构特点，将生物分为______、______ 和 ______ 三大类。【导学过程】 自主学习：种 类生 活 环 境形 态 特 征作 用代表植物藻类植物多数生活在_____中，少数生活在陆地上的_______处。没有_____,______,______的分化。释放氧，______________,________苔藓植物______的地面和______的墙壁上有_____和______但无输导组织。根结构简单，称为______做_________________________的指示物。蕨类植物生活在森林和山野的_______环境中有___,_____,____的分化。有专门的输导组织。食用，_________________等课外连接： 自然界的绿色植物可以分为两大类：孢子植物和种子植物.孢子植物不开花，无法形成种子，用孢子（一种生殖细胞）繁殖，当孢子成熟后，从植物体散发出来，在适宜的环境中，会萌发和生长.孢子植物括：藻类植物，苔藓植物和蕨类植物。合作探究： 某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长的多绿茸茸的苔藓植物不见了。这是为什么？【小结】【】1、最容易找到苔藓植物的环境是 （ ） A．向阳潮湿，无污染的环境 B．背阳潮湿，有污染的环境 C．向阳干燥，有污染的环境 D．背阳潮湿，无污染的环境2、下列植物中，具有输导组织的是 （ ） A．肾蕨 B．葫芦藓 C．水绵 D．海带3、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是 （ ） A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色 C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌 D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物【布置 |
