“213”导学案（七年级生物）学生： 使用日期： 组长： 领导： 家长签字：班级七年级主编人研讨时间2017.10课题第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课型新授1目标导航1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。:藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。难点:藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。自主学习 ：知识模块一：藻类植物阅读教材P72-74,尝试找出藻类植物的相关知识，标记在书本中。藻类植物主要生活在哪里？见的藻类植物有哪些？在形态结构上有特征？ 藻类植物在生物圈中有作用，与人类有关系？知识模块二：苔藓植物阅读教材P74-75,尝试找出苔藓植物的相关知识，标记在书本中。苔藓植物主要生活在哪里？见的苔藓植物有哪些？ 苔藓植物在形态结构上有特征？某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长的多绿茸茸的苔藓植物不见了。这是为什么？ 知识模块三:蕨类植物阅读教材P76-77,尝试找出蕨类植物的相关知识，标记在书本中。蕨类植物主要生活在哪里？见的蕨类植物有哪些？蕨类植物在形态结构上有特征？同藻类植物、苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的。那么，他们用什么来繁殖后代？ 蕨类植物与人类有哪些关系？合作探究 尝试从典型植物的外形、生活环境、结构特点、特殊作用、繁殖式等面比较藻类、苔藓和蕨类植物。（建议列表） 拓展延伸：1.下列各种植物中，作为空气监测指示植物的是（ A ） A. 苔鲜植物 B 藻类植物 C.蕨类植物 D 种子植物2.里白具有的器官是( D ) ①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③ 3.某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是（ B ）A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物 1.藻类植物大多数生活在（ D ）A、陆地上 B、淡水中 C、水中 D、海水中2.海洋鱼类的食物最终来源（ A ）A、海洋藻类 B、小鱼 C、小虾 D、海洋中的种子植物3.下列哪种植物不是苔藓植物（ D ）A、葫芦藓 B、墙藓 C、地 D、紫菜记： |
