第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、学习目标：﹡1、 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。﹡2、 了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、 关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况，树立保护环境的意识。学法指导：利用自主学习时间，根据导学案对照课本进行课前预习，学生必须自行解决导学案中题部分，学有余力的同学可以做拓展题，生疏或难以解决的问题应用双色笔做好标记，并做好预习笔记，预习时要实事求是，切忌抄袭他人，弄虚作假。二、自主学习：阅读课本72页到77页，独立完成下列各题：（时间：6分钟）1.生物圈绿色植物大约有_______多万种，可分为四大类群_________、_________、___________和_______植物。2.春天，水中的_______植物开始大量繁殖，使水变绿了3.藻类植物：单细胞或________，无_________的分化。淡水中生活的_________属单细胞藻类。大都生活在______中，少数生活在陆地________处。全身都能从环境中吸收______和______，都能进行_________。释放_______，可做鱼类饵料，可供______，可供药用。4.苔藓植物一般具有__________。茎中没有________，叶中无________，根非简单，称为_______。植株一般都很________。大多生活在________的地面和__________的墙面。可作监测_________程度的指示植物。5.蕨类植物植株比苔藓_______，有真正的_________，并有专门的_______，叶片下表面的褐色隆起里面含有大量的______，它成熟后能萌发和生长出新植株。生活在森林和山野的_______环境中。可食用，可_______，_________可作绿肥和饲料，古代蕨类的遗体埋在地下形成________。三、合作探究：（时间：15分钟）活动一：学生自己阅读课本回答问题1、观察教材中第72、74页的内容，你能否总结一下下面的问题：①藻类植物生活在什么环境里？ ②藻类植物的形态结构有什么特点？ ③藻类植物的营养式有什么特点？ ④藻类植物与人类有什么关系？2、观察教材中第74页和75页上面，总结下面的问题： ①苔藓植物生活在什么环境里？ ②苔藓植物的形态结构有什么特点？ ③苔藓植物对人类有什么作用？ 3、观察教材中第76页下面和77页上面，总结下面的问题： ①蕨类植物生活在什么环境里？ ②蕨类植物的形态结构有什么特点？ ③ |
