第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 导学案学习目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 1、藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。 2、藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系。 难点 藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用。 学习法 观察法、比较、讨论 知识链接 1、绿色植物按进化的顺序从简单到复杂依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，前三者因为不能产生种子，仅以生殖细胞孢子繁殖后代，归为孢子植物。 2、藻类没有器官，海带像叶的部分叫叶状体，有固定作用的根状物像根。苔藓植物和蕨类植物有的登上陆地，但由生殖没有完全摆脱水的限制，所以依然离不开潮湿的环境。 3、藻类植物不仅为水生动物提供了食物和氧气，也是大气中氧气的重要来源。地球上90％以上的光合作用是由海洋和淡水中的藻类植物完成的。 预习导学 1.生物圈绿色植物大约有_______多万种，可分为四大类群_________、_________、___________和_______植物。2.春天，水中的_______植物开始大量繁殖，使水变绿了。3.填表。 形态结构 生活习性 与人类关系 藻类植物 单细胞或________，无_________的分化。淡水中生活的_________属单细胞藻类。 大都生活在______中，少数生活在陆地________处。全身都能从环境中吸收______和______，都能进行_________。 释放_______，可做鱼类饵料，可供______，可供药用。 苔藓植物 一般具有__________。茎中没有________，叶中无________，根非简单，称为_______。植株一般都很________。 大多生活在________的地面和__________的墙面。 可作监测_________程度的指示植物。 蕨类植物 植株比苔藓_______，有真正的_________，并有专门的_______，叶片下表面的褐色隆起里面含有大量的______，它成熟后能萌发和生长出新植株。 生活在森林和山野的_______环境中。 可食用，可_______，_________可作绿肥和饲料，古代蕨类的遗体埋在地下形成________。 合作 1、海带看起来有根、茎、叶，为什么属藻类植物？从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别？ 交流 2、养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因呢？ 3、某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里多绿茸茸的苔藓植物都不见了。 |
