第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物导入：当我们走进沃尔玛市时，各式各样的商品便映入我们的眼帘，同学们有没有想过，那么多的商品是随意摆放的吗？如果我想买一瓶洗发水，那我应该去几楼呢？在生物圈中，已知的绿色植物有50余万种，这么多的绿色植物，我们应该怎样去学习它们呢？【学习目标】1、认识藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构和生活环境。2、能举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。3、知道藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。【预习与交流】1、生物圈中有50余万种绿色植物，我们根据它们的 形态结构、生活环境 等将它们分为 、 、 、 四大类群。2、下列植物海带、紫菜、青苔、葫芦藓、铁线蕨、肾蕨，藻类植物是 ；苔藓植物是 ；蕨类植物是 。【合作学习】一、观察图片，认识见的藻类植物、苔藓植物及蕨类植物。 二、分析不同类植物的生活环境，根据生活环境，总结不同类植物的形态结构。生活环境如获取水？形态结构藻类植物苔藓植物蕨类植物思考：为什么蕨类植物的植株能长高，苔藓植物的植株长不高？【】1、下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。A．葫芦藓 B、墙藓 C．地 D．紫菜2、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ ）。A．叶子太薄 B．茎太细小 C．假根、茎、叶中无输导组织 D．靠孢子繁殖3、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（ ）。A．它只能吸收水分而不能吸收无机盐B．它只能吸收无机盐而不能吸收水分C．它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功能D．它既无固着作用，也无吸收作用4、 植物具有假根； 植物的茎横卧在地下生长； 植物没有根、茎、叶的分化。5、图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答。 （1）图甲中 （填字母）只起固定作用，图乙中 （填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐。 （2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是 ，（填字母）能进行光合作用的主要结构是 。（填字母） （3）图乙中A、B、C中都有 组织，能运输 、无机盐和有机物。而图甲中的A′、B′、C′中无此结构。 （4）由此可见， 图中的植株长得比较高大。 |
