二、【导入】1、想一想，议一议。P116 思考：绿色植物对蛙的生活有什么重要作用？ 1）、提供隐蔽的生活环境 2）、间接为它提供食物3）、提供好的生存条件 在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么式来制造这些有机物的呢？第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。实验目的： 淀粉有特性？（在探究米胚乳时我们已经学过哦！）淀粉遇碘会变蓝。实验原理：检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。作出假设：提出问题：2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？2、光是绿色植物制造有机物的 必要条件。问题与猜想：1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。温故旧实验——归纳设计——知新本实验单一变量设置对照变量为：( ) 将叶片的一部分( )，部分( ) 光照光遮光1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成白色。5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。（暗处理）（遮光对比）（光照后摘叶）（酒精脱色）（漂洗加碘）（清洗观察）1、暗（饥饿）处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热 （脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）现象：见光部分：遮光部分：结论：2.光是光合作用的必要条件。1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变色（白色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。得出结论：绿叶在光下制造了淀粉1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？3、绿色植物制造的有机物是什么？淀粉等糖类。设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。【讨论】叶片 只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。思考：除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？2、绿色植物制造有机物的主要器官是 叶绿体叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。光合作 |
