第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者想一想 议一议 图片中的蛙跟围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的气息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？间接为它提供食物,提供好的生存条件创设情境 通过前面的、镊子、火柴、清水目的要求绿叶在光下制造有机物1.淀粉遇碘变蓝2.叶绿素溶酒精实验原理温故旧实验——归纳设计——知新本实验单一变量设置对照变量为：( ) 将叶片的一部分( )，部分( ) 光照光遮光 1、把盆栽的天竺葵放在暗处一个昼夜目的：将叶片内的淀粉运走、耗尽暗（饥饿）处理法步骤部分遮光 目的： 设置对照实验 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来法步骤 3.移到阳光下照射几小时。目的：注意：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。使叶片进行光合作用，让淀粉在叶片细胞中重新积累。法步骤照光4、摘下叶片，去掉遮光的纸片。法步骤摘叶脱色 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（防止叶绿素的干扰）目的:为什么要水浴加热?5、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成白色。法步骤防止酒精燃烧，以免发生危险颜色变化：叶子：酒精：绿色→白色无色→绿色法步骤6.用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液。法步骤漂洗、滴碘液洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地变蓝，无淀粉的地不变蓝。漂洗目的：加碘液目的：6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。现象：见光部分变蓝,遮光部分不变蓝结论：淀粉是光合作用的产物光是光合作用不可缺少的条件法步骤冲洗、观察绿叶在光下制造了淀粉(1)暗处理(2)遮光（设置对照）(3)照光（光照处理）(4)摘叶(5)脱色 (酒精隔水加热)(6)漂洗 (7)滴碘液（染色) (8)冲洗(9)观察回顾过程，总结步骤试一试怎样利用光合作用在叶片上画出一个五 |
