第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 导学案学习目标1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物；2.阐明光是光合作用必要的条件；3.认同绿色植物制造有机物对生物圈的重要意义，培养学生爱护植物的情感。【旧知回顾】1.绿色植物通过光合作用释放氧气并制造 2.有机物括糖类、 、 和 。3.淀粉的特性是遇到碘就会变 色。【自主学习】1.光合作用的产物是 ，条件是 。2.绿色植物中，有机物合成场所是 。3.构成细胞壁的主要成分是 ，构成细胞膜的主要成分是 。4.我们发现：人们的食物都直接或间接来自 。一、【实验探究】 绿叶在光下制造淀粉（阅读书本116-117页）（一））实验目的1：检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。问题1如检验？（原理是什么）可以直接拿叶片染色吗？问题2：该如去掉叶片干扰的绿色呢？小贴士：酒精可以溶解 ，可以用酒精 加热，去除绿色干扰。加热叶片，使叶片由 色变成 色。（二））实验目的2：光是不是绿叶制造有机物必不可少的条件？1.提出问题：（ ）是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？2.作出假设： 3.制定计划：实验过程：各组参考课本（117页）进行讨论 本探究实验的变量是 。 （1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处 ，实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 。局部对照：实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是 。光照：光照几小时后去掉 的纸片，光照目的是重新进行光合作用。酒精脱色：酒精溶解叶绿素，叶片变成白色。酒精的作用是 。法是 加热。漂洗，滴碘液，本实验要对叶片用清水冲洗，目的是排除干扰。观察颜色变化。实验现象：滴加碘液后，遮光部分 ，没有遮光部分 。 实验结论：1.从实验可以看出，叶片的（ ）部分遇到碘液变成了蓝色。结论一： 2. 在实验中，叶片（ ）的部分产生了淀粉，（ ）的部分没有产生淀粉。结论二： 。实验步骤小结：暗处理 → 选叶遮光 → 光照 → 叶片脱色 → 清洗加碘 → 清洗观察。总结：光合作用绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体 |
