3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 三维目标知识与技能：概述绿叶在光下制造有机物实验的法。理解光合作用的概念和意义。过程与法：尝试通过实验检验绿叶在光下制造淀粉，培养、镊子、火柴、三脚架等。教学过程情境激疑，导入新课动物和人利用现成的有机物生活，植物不能利用现成的有机物生活，它需要的有机物是从哪儿来的呢？是植物自己制造的吗？这节课我们就来学习：绿色植物通过光合作用制造有机物。预学：1、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：A、照光 B、显色 C、滴加碘液D、酒精脱色 E、暗处理 F、取下纸片 G、部分遮光（1）请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤： （2）实验过程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是____________________ __________ ____ __。（3）在实验中，有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光，其目的是________________。（4）滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是____________，遮光部分的颜色是____________,这说明___________________________。2、下列措中，能光合作用效率、增加农作物产量的是 ( ) A、高度密植 B、增加二氧化碳浓度 C、增加氧气浓度 D、增加水分3、植物光合作用的实质是 （ ） A. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量 B. 合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量 C. 合成有机物, 释放二氧化碳，释放能量 D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量4、植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的场所是（ ）A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核5、检验绿叶在光下是否产生淀粉，所用的试剂是 （ ） A．生理盐水 B．酒精 C．清水 D．碘液探究及精导：学习内容学生活动教师活动一、实验绿叶在光下制造淀粉 |
