学习目标1、理解子的政治主，了解《子》散文的特点2、学习古人说理论证的法，品味对比、排比等修辞的表达效果3、理解“得道多助失道寡助”“生忧患死安乐”的含意，增强忧患意识第一、二 得道多助失道寡助”学习内容1、了解子及著作《子》 2、教学《得道多助失道寡助》 3、了解课文的结构与写作特色课前预习1、查资料，了解子2、借助注释，了解《子》3、熟读课文2遍以上，正音，理解文意，并完成下面题 目（1）给括号前的字注音：米粟（ ） 域（ ）民 寡（ ）助 亲（ ）畔（ ）之（2）读出节奏，尤其注意排比句的气势（用“ / ”给下面句子划分节奏）：A、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。域 民 不 以 封 疆 之 界 ，固 国 不 以 山 溪 之 险 ，威 天 下 不 以 兵 革 之 利 。B、得 道 者 多 助 ，失 道 者 寡 助 。寡 助 之 至 ，亲 畔 之 ；多 助 之 至 ，天 下 顺 之 。（3）解释词语，翻译句子：天时：地利：人和：兵革非不坚利也： （兵: 革: ）——————————————委而去之： （委: 去: ）————————————— —域民不以封疆之界：（域: ）——————————————————————————————固国不以山溪之险：（固： 以： ）——————————————————————————-新课导学（一）自主学习1、朗读课文，整体感知2、对照注释，翻译课文，掌握字词（1）通假字亲畔之（ ）（2）古今异义词三里之城，七里之郭（ ）委而去之（ ）池非不深（ ）亲畔之( )（3）一词多义 三里之城（ ）域民不以封疆之界（ ） 环而攻之（ ）以天下之所顺（ ） 多助之至（ ）天时不如地利（ ） 天下顺之 ( )兵革非不坚利也（ ） 亲畔之（ ） （4）注意下列加点词的用法：域民不以封疆之界 ( )固国不以山溪之险 ( )威天下不以兵革之利 ( ) (5)注意下列句子的翻译①天时不如地利，地利不如人和。 译： ②夫环而攻之，必 |
