绿色植物的呼吸作用导学案 班级： 姓名： 教师寄语：与其整天坐在那儿冥思苦想，不如花一点时间去学习更有益。学习目标：1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日生活中的应用。2、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责感。学习、难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。学习过程：【温故知新】承前启后，做到心中有数。1．绿色植物通过 ，利用光能，把 和 转化成储存能量的 （主要是淀粉），并且释放 的过程，就是绿色植物的光合作用。 光合作用的公式： 2. 光合作用的场所是： 光合作用的原料是： 光合作用的条件是： 光合作用的产物是： 光合作用的能量转变是： 【预习导航】一.阅读教材，结合演示实验理解呼吸的过程。实验1：“种子萌发时吸收氧气”，思考问题：（1）为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？（2）说出演示实验中煮熟种子的作用。（3）为什么将实验装置放到温暖环境中？（4）分析实验现象，你得出的结论是什么？2. 实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳，思考问题：二氧化碳的性质： （1）说出漏斗加水到瓶中的作用（2）是什么气体使澄清的石灰水变混浊？（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？3. 实验3：探究萌发的种子在呼吸作用中发热，思考问题：（1）两瓶保温瓶的温度有变化？（2）煮熟的种子能呼吸吗？为什么？（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？4.实验小结：（1）上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_____，释放________，而且会产生______。（2）呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ，将有机物分解成 和 ，同时释放 出______的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的反应式： 呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分以 形式散失，其余主要用植物体的 。二.阅读教材，认识呼吸作用在生产生活中的实际应用。1、农业生产中对作物的间松土，有利根的 ；涝灾妨碍了根的 作用 ，导致植株生长不甚至死亡。2、粮食、水果、蔬菜的储藏为了延长储藏时间、延长寿命应该适当降低呼吸作用。【合作交流】依据你对绿色植物光合作用和呼吸作用的理解，讨论下表中内容：填表比较光合作用 |
