一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．下列选项中，不属生命现象的是（ ）A．鹰击长空 B．金蝉脱壳 C．飞蛾扑火 D．机器轰鸣2．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ ）A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应3．“千里之堤溃蚁穴”，这种现象说明（ ）A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能适应生物 D．环境能影响生物4．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中5．在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）A．发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究 B．草里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了6．构成水牛和水草的结构和功能的基本单位是（ ）A．细胞 B．系统 C．组织 D．器官7．在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，制作临时装片时用染色的是（ ）A．生理盐水 B．清水 C．稀碘液 D．酒精8．小同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）A．目镜16×，物镜40× B．目镜16×，物镜10× C．目镜15×，物镜10× D．目镜5×，物镜10×9．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图象如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ） A．2个 B．4个 C．10个 D．40个10．人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．生殖细胞11．水螅的细胞和柳树的细胞都有的能量转换器是（ ）A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体和叶绿体12．“叶脉书签”所属的组织是（ ）A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织13．每个生物体都有一定的结构层次，构成人体的结构层次是（ ）A．个体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→个体 C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体14．某生态系统中甲、乙、丙、4种生物之间存在食物关系，经这4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（ ）生物体甲乙丙 |
