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人教版生物七年级上册复习课件PPT

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生物 基本 特征 生活需要营养具有遗传变异现象能对外界刺激作出反应生物与环境的关系能生长和繁殖由细胞构成的 ,病毒除外一、生物与环境的关系1、环境影响生物  括两类:一类是光、温度、水、空气等________因素;另一类是____ _因素,生物与生物之间最见的关系有_____关系、_______关系和_______关系等。2、生物对环境的适应和影响  举例1)生物对环境的     :骆驼失水少,骆驼刺的根很长,海豹皮下脂肪厚,蛔虫体表角质层,鲸的四肢退化,蛇的冬眠。保护色 警戒色  2)生物对环境的      :植物的蒸腾作用调节空气湿度、 大树底下好乘凉、蚯蚓松土、南海赤潮。非生物 生物 竞争 捕食 合作 适应影响  [思维警示] 生物与环境是相互影响的,但是生物只能适应环境,环境不能适应生物。  生物的形态结构和生活式与其生活环境相适应。3知识巩固∶1、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈   〉  A.温度   B.水   C.阳光   D.空气2、下列说法正确的是〈   〉  A.生物既受环境影响,也能影响环境  B.生物的环境是指生物的生存地点  C.非生物因素只有阳光、温度、水      D.同种生物的个体之间只有竞争关系AA3、山羊,由羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,牧民养羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈   〉  A.能够适应一定的环境    B.能够影响和改变环境  C.不能适应环境       D.对环境的刺激做出了反应B4、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( )ABCDD3、生态系统生态系统非生物部分生物部分如阳光、空气、水等植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者   在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。74、食物链和食物网食物链: 强调消费者和生产者之间,主要是     的关系。·书写法: ①食物链中只括(         ), 不括分解者和非生物部分; ②起点是    ,终点是最高级的消费者;箭头指向捕食者。在一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形成了   。 食物网吃与被吃生产者和消费者生产者图中的生产者是     ,分解者是    ,消费者是        。写出图中的食物链               。  

 

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