人教版生物七年级上册资源目录 1.1.1生物的特征 …………………………1 1.1.2调查边环境中的生物 …………………………1、2 1.2.1生物与环境的关系 …………………………2、3、4 1.2.2生物与环境组成生态系统 …………………………4、5、6、7 1.2.3生物圈是最大的生态系统 …………………………7、8、9 2.1.1练习使用显微镜 …………………………9、10、11、12 2.1.2植物细胞 …………………………13、14、15、16 2.1.3动物细胞 …………………………17、18、19 2.1.4细胞的生活 …………………………19、20 2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 …………………………21、22 2.2.2动物体的结构层次 …………………………23、24、25、26 2.2.3植物体的结构层次 …………………………26、27、28 2.2.4单细胞生物 …………………………29、30 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 …………………………30、31、32 3.1.2种子植物 …………………………33、34 3.2.1种子的萌发 …………………………35、36 3.2.2植株的生长 …………………………36、37 3.2.3开花和结果 …………………………38、39 3.3绿色植物与生物圈的水循环 …………………………39、40 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 ……………… 41、42、43 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气……………………43、44、45 3.5.2绿色植物的呼吸作用 …………………………45、46、47、48 3.6爱护植被，绿化祖国 …………………………49、50第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物第一节 生物的特征教学目标1、观察生物和非生物比较它们的区别，能够准确地辨别生物与非生物。2、理解并记住生物的共同特征，学会举例说明生物的共同特征。难点举例说明生物的共同特征。教学媒体多媒体教室、课件PPT演示文稿、珊瑚视频课题生物的特征授间第2教 学 教 程 与 内 容一、引课播放《珊瑚是生物吗？》的视频，引入新课：什么是生物？生物有什么共同的特征，如区分生物与非生物。二、新课学习（一）生物与非生物1、回忆视频内容：珊瑚是生物吗？是生物的是什么？2、师讲解：生物是有生命的个体，生物最重要和基 |
