第一章：第一节：生物的共同特征预习互查：（5分钟）科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。学习探究：(20分钟)设问导读：阅读教材2—7页，小组内讨论。生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？4、怎样判断一个物体是否具有生命？5、人和动物需要营养，那么植物需要营养吗？6、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地？7、向日葵花朵为什么总是向着太阳？8、种子的萌发、幼苗的长大，说明生物具有什么特征？9、“生，生，老鼠儿子会打洞”，这是什么现象？10、“一母九个子，连母十个样”，这又是什么现象？11、归纳生物有那些共同的特征？自学：（3分钟）1、请将左右两列中相关联的内容用线连接起来。动物取食 应激性鲸喷出水柱 营养向日葵朝向太阳 繁殖植物开花结果 生长人体排汗 排泄蘑菇由小长大 遗传子女与母亲相似 呼吸巩固练习：（10分钟）1、下列现象中的物体属生物的是（ ） A、机器人弹钢 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛”2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征 A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育4、下列属生物共同特征的是（ ） A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D、都生活在水中5、下列说法不是所有生物共有特征的是（ ） A、生物都是由细胞构成的 B、生物都能生长、发育并繁殖后代 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸6、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行拍摄，这种研究法属（ ） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法7、含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属（ ） A、新代 B、应激性 C、变异 D、生物和环境的相互影响第二节 调查边环境中的生物一、温故互查：（二人小组互述）1、简述生物的特征:二、设问导读：1、请同学们 |
