七 年级 生物 导学案 课题第一节 流动的组织—血液课 型新授课1人学习目标理解掌握：描述血液的成分和主要功能。学会运用：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。学 习 过 程学法指导一、温 故知新 二、导学释疑学习务一：血液的组成出示血浆成分示意图，血浆中含有哪些物质，有什么 作用呢？2、学生思 考讨论：（1）、血涂片中数量最多的是哪种细胞？（2）、如区分红细胞和白细胞？（3）、为什么看不见血小板？（4）、为 什么红细胞中间呈白色？学习务二：探究红细胞功能。为什么红细胞呈红色？血红蛋白有什么特性及红 细胞的功能我们平时说的“煤气中毒”，其实就是指什么 中毒？三、巩固：探究白细胞的功能。学生归纳白细胞的功能。2.验血发现白细胞含量过正值，这说明什么问题？介绍什么是发炎？ 学习务四：探究血小板的功能。为什么平小伤口流血了又能止血？血小板的作用什么？5 、自主学习、列表对比三种血细胞，然后完成表格分 类形状数量细胞核大小作用红细胞（RB C）白细胞（WBC）血小 板（PLT） 反馈1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ）A.红细胞和血小板 B.白细胞和血小板 C .血小板 D.红细胞和白细胞2、血红蛋白的特性是（ ）A.易与氧结 合，也易与氧分离 B.不易与氧结合，也不易与氧分离C.易与氧结合，不易与氧分离 D.不易与氧结合，易与氧分离 3、人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输？（ ）A.以氧合血红蛋白形式 B.在血浆 中运输 C.靠白细胞运输 D. 靠血小板运输4、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）A.血红蛋白 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板5、血液是红 色的，它与血液中的什么细胞有关？（ ）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆 五、拓展延伸我的 收获 ： 存在不足：解决法：六、教后记 |
