《血液在心脏血管系统中循环流动》教时血液与组织细胞发生物质交换的过程图，师生探讨释疑获取结论。展示在肺部毛细血管处血液与肺泡发生的气体交换过程图，，师生探讨释疑获取结论。师生共同探讨，得出血液 循环的意义 教时，血液与组织细胞发生物质交换的过程图。提问：1.血液与组织细胞如进行物质和气体交换？2.经过体循环血液成分发生怎样变化？在教师的点拨下，学生根据已有的知识较容易回答出毛细血管的特点， 从而揭示出结构与功能相适应的特点。把物质交换过程补充到体循环途径的 笔记中，形成一个以“体循环”为中心概念的小概念图。学生通过理性的思考、讨论、整理体循环的概念图使知识系统化。肺循环 展示肺循环的途径及在肺部毛细血管处血液与肺泡发生的气体交换过程。点拨提问：在肺部毛细血管处血液与肺泡发生了怎样的气体交换？经过肺循环，血 |
