度七年级 班 生物 教案课题流动的组织——血液课型 新授序数13苗全人保授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要 求】以标准为指导思想，突出“以人为本”的核心理念，始终贯穿新课改的教学模式，激发学生的自主学习内驱力。充分发挥评价的功能，尊重学生独特的感受、体验和理解，突出学生的主体地位，整个过程为扬学生个性，激发学生灵性设置了广阔的空间。教学内容分析：本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节 的内容。食物中的营养物质和通过呼吸吸进氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞？被组织细胞利用？组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走？顺理成章的就要学习《人体内物质的运输》。而本节课是本章的 ，同时为后面学习血液循环、输血、献血做了铺垫。所以本节课从内容上来说起到了承上启下的作用。教学目标知识与技能（1）说明血液的成分和主要功能。（2）学会用显微镜观察人血的永久涂片。 （3）初步学会看血规化验单，了解血规化验数据。过程与法（1）通过教师导学培养学生自主学习的。 （2）通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的。 （3）通过 看血规化验单，培养学生的分析及理论联系实际的。 情感 态度价值观（1）通过对学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。 （2）产生爱生命的情感。教学与难点血细胞的形态结构及功能是本节课的，是教会学生看血规化验单的。 难点血细胞的功能及教会学生看血规化验单是本节课的难点。媒 体教 具显微镜、人血的永久涂片1教 学 过 程修改栏教学内容师生互 动一、自学部分1.血液是由_______和_______组成的。血细胞括_______、_______ 、_______。2.血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生命活动所需的 和体内产生的 。3.红细胞呈现红色是因为红细胞富含 。4.比较三种血细胞，写出三种细胞的英文缩写名称 形态结构 功能 正值（个/L）红细胞 白细胞 血小板 5．血液具有 、 和 作用。 二、血液成分 1.血浆功能：运载血细胞，运 输养料和废物2.血红蛋白（Hb）Hb是红色含 的。特性：在氧浓度高的地易与氧结合，在氧浓度低的地易与氧分离正值：男：120—160g/L 女：110—150g/L3.知识窗：发炎的现象实际上是 |
