初中教师网生物组“1.5.5大”备课学案课题：第四章 第一节 流动的组织——血液学习目标：1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。2、能说出三种血细胞的形态、结构和功能，归纳出血液的功能。3、使用显微镜观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。目标: 能够简单分析血液规指标，思维、分析和解决问题的。情感目标：形成正确的血液观，培养乐探索生命奥秘，实事求是的科学态度。重难点：血液的组成和功能 三种血细胞学法指导：自主学习和讨论相结合学习过程：一、温故知新： （1）吸入的气体，顺着支气管在肺叶的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 ，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随呼气过程排出体外。（2）肺泡适气体交换的结构特点：①肺泡外面 ，②肺泡壁 。二、我要自学（先自主学习，然后小组内检查）1、通过观察血液图和分析资料，我知道了：血液是由 和 组成，在两层交界处，有一层很薄的白色物质，这是 和 。2、血浆的成分： ，血浆的主要功能： 教学设计：3、血细胞括 、 和 。血液后， 在下层，呈红色， 和 在两层的交界处，很薄，呈白色。4、血细胞中数量最多的是 。红细胞呈 。 成熟的红细胞没有 ，富含 。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。血红蛋白在氧含量高的地 ；在氧含量低的地 。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。5、和红细胞相比，白细胞有这样的特点： 。白细胞有 的作用。6、最小的血细胞是 ，它没有 ，形状 。它主要有 的作用。三、合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：1.阅读教材P51—52的资料分析，回答下列问题：（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一时间后，可以观察到什么现象？这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（2）你认为血液是由几部分组成的？规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？个案：（3）为什么把血液称做“流动的组织”？2.看教材图4-31，写出血浆的组成成分以及功能。3．1）、观察人血永久涂片，回答教材上的三个讨论题； 验证：视野中最多的是什么颜色的细胞是什么细胞 ？ |
